Каждый воспитанник детского сада № 117 имеет свою кроватку и шкафчик. А вот заботиться о своем личном пространстве приучают воспитатели. Педагоги средней группы № 2 "Почемучки" превратили такой, на первый взгляд, скучный процесс заправления постели в увлекательно-соревновательную игру. Правда, у многих, поначалу это далеко не идеальный вариант, но главное – это становится привычным для ребят делом. А навык – вопрос времени. Фото
5 декабря – день добровольца! На базе детского сада № 117 созданы детские и взрослые волонтерские движения. Кто они наши герои?
Это родители, сотрудники и воспитанники – люди с большим сердцем, всегда готовые помочь добровольно и безвозмездно. Щедры на внимание и заботу. Они рождены с потребностью делать добрые дела для других. Волонтеры – вот кому поистине не безразлично все живое вокруг! Спасибо, что своим примером вы воспитываете самые лучшие качества в детях! Фото
"Вместе", "Дети не делятся", "Особенное детство" – по таким направлениям 5 лет работают педагоги детского сада № 117, принимая в свои общеобразовательные группы малышей с инвалидностью.
Дети с ограниченными возможностями здоровья – это категория детского населения, нуждающаяся в коррекционном воздействии, своевременная организация которого является основным фактором, обуславливающим социальную адаптацию и реабилитацию детей с ОВЗ. На сегодняшний день в научных исследованиях убедительно доказано и подтверждено практикой, что наибольшие педагогические возможности для преодоления недостатков в развитии ребенка имеются в период раннего и дошкольного детства, т.к. в этот период психика ребенка наиболее пластична. Цель коррекционной работы коллектива – создание в детском саду системы интегрированного образования, направленного на качественное и доступное образование, обеспечивающее равные стартовые возможности для полноценного физического и психического развития детей с ограниченными возможностями здоровья, как основы их социализации и успешного обучения в школе (в соответствии с ФЗ "Закон об образовании в Российской Федерации"). Фото
В системе эстетического воспитания детского сада № 117 большая роль принадлежит танцу. Органичная связь с музыкой, эмоциональность и яркая образность выгодно выделяет танец среди других видов искусств. Педагог дополнительного образования Хамдиева Н.М. в своих занятиях важной частью пластики выделяет хореографическую гимнастику.
Наргиза Мустафаевна считает, что для воплощения танцевального мастерства, юным танцорам важно изучать хореографическую гимнастику. По сути, гимнастика – это освоение движений, которые в последствие укрепят мышцы, поставят спину. Программа, по которой работает педагог, адаптирована для детей с разными физическими данными, то есть дети с любыми способностями могут окунуться в прекрасный мир танца. Фото
Родительская Лига Октябрьского района города Ростова-на-Дону присоединилась к донорской акции. Сотрудники и родители детских садов № 117, № 164, № 132, школы № 43 первого декабря сдали кровь для юных пациентов Областной детская клинической больницы. 64 добровольных донора безвозмездно предоставили свою кровь для спасения детских жизней. Фото
Завершается вакцинация от Гриппа в детском саду № 117. Активная общественная жизнь нашего ДОУ и ежедневная образовательная деятельность делает каждый день ребенка насыщенным и ярким. Болеть некогда! Но сезонные простудные заболевания могут нарушить планы, как детского коллектива, так и семьи. Поэтому ответственные родители дают свое согласие на проведение вакцинации от гриппа.
Грипп – это заболевание, которое можно предотвратить. Наиболее эффективным, удобным и безопасным средством профилактики гриппа являются современные вакцины. Противогриппозные вакцины, применяемые в правильной дозе и в нужное время, защищают от заболевания гриппом до 80% детей и взрослых. Если даже привитый человек и заболеет гриппом, он защищен от тяжелых осложнений. Да и само заболевание протекает гораздо легче. Взрослый коллектив ДОУ привит на 100%. Фото
Педагоги детского сада № 117 идеальной для использования в дошкольном воспитании считают деятельность, в которой присутствует ряд важных развивающих аспектов, и интеграция образовательных областей достигается легко. Одним из таких любимых и увлекательных для детей и воспитателей видов работы является конструирование. Кроме педагогических достоинств, занятия конструированием оставляют яркий эмоциональный след в памяти ребенка, иногда сохраняющийся на всю жизнь.
Именно поэтому перед воспитателем встают вопросы: как организовать занятия по конструированию для детей разного возраста, какие нюансы возникают в процессе работы, как грамотно составить конспект и помочь детям осваивать новые навыки с большим интересом. На все эти вопросы педагоги получают ответы на семинарах и дополнительных курсах. А воспитанники имеют возможность заниматься всеми видами конструирования, робототехники и программирования. Фото
Несколько месяцев наша Вероничка Г. живет в приемной семье. Теперь у нее есть настоящее детство. Своя комната, друзья, чистая постель и новые вещи. И, главное, любящая семья.
Когда мать неизлечимо заболела, а близкие родственники отказались от опеки, благодаря неравнодушию воспитателей детского сада № 117 и ответственной многодетной семье, девочка не попала в детский дом. Можно много говорить о доброте и милосердии, а можно молча помочь, защитить, спасти, подарить детство. Выражаем огромную благодарность органам опеки Октябрьского района города Ростова-на-Дону и семье Кибиревых. Фото
Как развивать мелкую моторику у ребенка? – знает воспитатель группы раннего развития детского сада № 117 Кулиева И.В. "Для этого можно выполнять с детьми специальные упражнения и играть в подходящие по возрасту игры. Даже самые простые упражнения: подвигать игрушечный кирпичик или взять с тарелки кусочек еды – готовят малыша к более сложным задачам, например к письму или застегиванию пуговиц".
В работе с детьми раннего возраста очень важен индивидуальный подход: развитие ребенка может протекать по-разному, и все развиваются в своем темпе. В период до 3-х лет у ребенка развивается способность фокусировать внимание. Теперь он может на короткое время с головой погружаться в творческие дела и становиться маленьким гением. Фото
Ежегодно 3 декабря весь мир отмечает День инвалидов. И сегодня лаборатория инклюзивного образования "От прав к возможностям", которая была создана на базе МБДОУ "Детский сад № 117" и МБОУ "Школа № 43", во главе со своими руководителями провели рабочую встречу с депутатом государственной думы Российской Федерации Бурлаковым Сергеем Владимировичем.
На встрече обсуждались вопросы развития адаптивного спорта в образовательных учреждениях, а также мероприятия, которые будут проводится в рамках Декады инвалидов. Мы пригласили Сергея Владимировича принять участие в круглом столе, на котором будут обсуждаться проблемы обучения детей ОВЗ после школы. Встреча была очень плодотворной, мы наметили грандиозные планы. И девизом своей работы считаем, что нет ничего невозможного. Фото
Считанные дни остались для самого волшебного праздника. Праздника, когда взрослые и дети ждут волшебства и подарков. Но можно и самому стать волшебником и создать свой подарок для малыша из соседней группы.
В детском саду № 117 по инициативе воспитателей группы №2 стартовала акция "Подарок Другу". Совсем скоро воспитанники обменяются подарками, а пока по всему садику открылись волшебные творческие центры. Ребенок сам определяет, какой подарок он хочет создать. Фото
В группе раннего развития детского сада № 117 для малышей, которым нет еще 2-х лет, стартовал проект "Домашние животные". Каждые две недели ребята будут знакомиться с разными животными по очереди. Сегодня прошла встреча с котенком. Воспитатель Кулиева И.В. организует день малышей так, что дети в течение всего дня, в различной деятельности (зарядка, гимнастика пробуждения, физминутка и т.д.) говорят о котенке, подряжают его движениям, голосу. Все это способствует развитию речи, общей и мелкой моторики, памяти и внимания. В проект активно включились ответственные родители, которые закрепляют полученные в ДОУ знания дома. Видео
Дети из Северной Ирландии готовят подарки для воспитанников детского сада № 117. Общение между детьми двух стран проходит в рамках авторского международного проекта С. Усенко "Языки без границ". Фото
Синтез математики и спорта. Такой подход в образовательной деятельности использует воспитатель средней группы "Почемучки" детского сада № 117 Одинцова И.А. Педагог закрепляет математические знания у детей посредствам игры-эстафеты.
"Усаживать детей на стульчики или за столы в образовательном процессе – это преступление", – считает Ирина Александровна. Дети должны максимальное количество времени двигаться. А математические знания в движении усваиваются гораздо быстрее. Такой подход развивает процесс внимания и воображения, а также мелкую моторику, вовлекает детей в совместную деятельность, стимулирует активность, вырабатывает умение соблюдать очередность действий, умение работать по образцу и следовать правилам. Фото
Детский сад № 117 принимает детей с семи утра. Многие родители приносят своих крох сонными. Как же сделать утро воспитанника добрым, настроение веселым, а день продуктивным?
Воспитатель группы раннего развития Кулиева И.В. решила эту проблему с помощью музыкальной утренней гимнастики. Малыш просыпается с помощью утренней гимнастики, получает заряд бодрости на целый день, у него укрепляются мышцы, суставы и связки, позвоночник и иммунная система, улучшается аппетит, сон, ускоряется кровообращение, совершенствуются нервные процессы, ускоряется рост, способствует умственному развитию. Если малыш счастлив, спокоен, то он не простывает и не болеет. Фото
Дежурство в детском саду № 117 – это одна из форм организации труда детей, прописанная в программе Воспитания и предполагающая обязательное выполнение ребенком работы, направленной на обслуживание коллектива. Дежурство в средней группе № 2 предполагает труд двоих детей в интересах всей группы.
Дежурства ставят ребенка в условия обязательного выполнения определенных дел нужных для коллектива. Это позволяет воспитывать у детей ответственность перед коллективом, заботливость, а также понимание необходимости своей работы для всех. Слаженная, систематическая работа самых лучших педагогов детского сада Брюхановой В.В. и Одинцовой И.А. помогает получить навык, четко перешедший в привычку. Быть дежурным – значит быть взрослее сверстников, а это значит – быть лидером. Фото
Прогрессивный педагог группы раннего развития Кулиева И.В. и ответственные родители малышей 1-3 лет сходятся во мнении, что чем раньше начать всесторонние занятия с ребенком, тем успешнее и быстрее он развивается. Педагог в группе создает развивающую среду для малышей, тем самым дает им шанс реализовать потенциал, данный каждому от рождения!
Одним из важных направлений развития малыша является развитие его мышления. Такой важный вид деятельности как конструирование не только помогает развить практическое мышление ребенка, но и является стимулом для развития детского творчества. Фото
Музыкальное воспитание ребенка в раннем возрасте – это одна из актуальных проблем современного образования, которой занимаются музыкальные руководители ДОУ. На занятиях с совсем маленькими детками музыкальный руководитель детского сада № 117 Хамдиева Н.М. включает классическую музыку (Бетховена), воспитанники, регулярно посещающие музыкальные занятия, быстрее развиваются и растут эмоционально восприимчивыми. То, чему более старшие дети, как и взрослые, учатся годами – медленно и трудно, крошечные карапузы овладевают легко и играючи. Фото
Формирование основ безопасности жизнедеятельности детей в условиях дошкольного образовательного учреждения является актуальной и значимой проблемой, поскольку обусловлена объективной необходимостью информирования детей о правилах безопасного поведения, приобретения ими опыта безопасного поведения во время спуска и подъема по лестнице. Педагогами детского сада № 117 совместно с родителями ведется в этой области целенаправленная работа. Фото
Воспитатель высшей категории средней группы "Почемучки" Брюханова В.В. знакомит своих воспитанников с физическими явлениями. И сегодня малыши исследовали мыльные пузыри. Вам покажется на первый взгляд это очень простой забавой, однако это не так. Почемучки узнали, как прозрачная жидкость волшебным образом превращается в маленький переливающийся шарик, который увеличивается в размерах и отправляется в полет по воздуху, завораживая и изумляя. Такой пример поясняет детям большое количество разных вещей:
Ребенок знакомится с размерами – большой и маленький. С направлениями – лево и право и прочим. На количестве пузырьков легко учиться считать. Ребенок своими глазами увидит, как работают ветер, воздух и дыхание. Фото
Вокально-хореографический ансамбль детского сада № 117 "Моя Россия" принимает участие в фестивале патриотической песни "Мир глазами детей". В своей постановке мы попытались передать широту Донской души, многонациональность и единство нашего народа. Мы все разные, но объединяет нас одно – любовь к России. Данная постановка является частью проекта по патриотическому воспитанию, реализуемому в рамках региональной Площадки по патриотическому воспитанию, и в соответствии с программой Воспитания ДОУ. Фото
